耿铭辉神秘兮兮地从袖子里变出一样东西，笑吟吟地递给李乐君，说道：“送给你。”
李乐君低头看，那是一条紫色发带，发带的花纹与她这身紫衣十分相衬，她戴上如锦上添花，更增添了几分文雅之气。发带两端珍珠做的流苏穗子，散发出一层浅黄色的光泽，与上头系着的鎏金镂空花鸟纹圆球相得益彰，即不会太俗气，又不会太浮夸。李乐君拿起时，感觉镂空圆球里好像有东西在滚动，发出‘叮铃……叮铃……’清脆悦耳的声音，摇动间，还闻到一股淡淡的清雅香味，让人精神一振，李乐君不解地问道：“上边系的是铃铛？”
耿铭辉从她手上取回发带，轻捧起她如流水般的头发，扎了个蝴蝶结，又替她整理了一下垂在胸前的流苏穗子，最后感觉满意了点头，后退几步，说道：“那是熏香球，那日我看到你喝剩下的珍珠就想把它做成流苏穗子，里面滚动的是桃花香薰丸，闻着它你就不会犯困了喜欢吗？”
他的声音具有很强的渗透力，仿佛能融化世间一切冰冷的物体，李乐君的心被融化了。李乐君的脑子一片空白，眼前的景象似梦似真，突然，她鬼使神差地问了句：“如果，我能回去你愿意跟我走吗？”
耿铭辉愣了愣神，问道：“去哪？”
李乐君答道：“未来。”
耿铭辉又问道：“是你的家乡？”
李乐君点头：“是的，哪里四季如春。”
耿铭辉笑道：“好啊！”
李乐君又道：“要穿越一条九死一生的隧道你可愿意？”
耿铭辉依旧笑道：“哪我就舍命陪君子。”
李乐君说的“隧道”是时光隧道，大黑洞的尽头平行空间，被大黑洞吸进去，无论现代人又或者古代人都有巨大的生命危险。
这时，一个不和谐的声音闯进来，打破了这缠绵的气氛，阴丰像只游魂似的在他们身边荡来荡去，还不停的在哪咳啊咳，似乎是在彰显自己的存在，又似乎是妒忌，妒忌自己未来媳妇对别人好。
耿铭辉对无端闯入的声音很是不满，斜眼问道：“阴世子嗓子不舒服吗？”
阴丰荡了半天，也咳了半天，终于有人注意到自己了，眸中还有小小的感动，阴丰道：“没，随便逛逛。”
耿铭辉白了他一眼，道：“你怎么不逛远点！”
“这里风景独好。”阴丰嘴上笑嘻嘻的这么说，心里却是：为夫若不盯紧点，你岂不是要跟这小白脸跑了。
李乐君也不知道是不是眼神有问题，俩人挤眉弄眼，竟然看成了眉来眼去，秋波暗送，才想起这俩人是一对好基友，又想到自己刚才说的话，顿时脸红透了，丢下一句话跑了：“走吧，还有正事要办呢。”
留下的俩人面面相觑，不明白李乐君为什么突然红着脸跑了，最后俩也跟了过去。
李乐君一行人跟着张捕头来到湘仪书院，他们跟打扫庭院的小厮道明来意后，小厮进去通报后，出来把李乐君一行人请了进去。
湘仪书院前卑后高，层层叠进，错落有致，庭院中种植花之四君子，林木遮掩，以及亭阁点缀，山墙起伏，飞檐翘角，构成生动景象，与自然景色完美结合，又体现出朴实、谦逊的教学之风，是儒家弟子们最理想的学习场所。
小厮领着他们顺着走廊来到一间讲堂，讲堂就是现代的教室。李乐君好奇地打量这千年前的教室，墙上一副孔子画像，下坐的老师拿着戒尺，下边的学生一人配一张书案，皆席地而坐。古代没有现代意义上的校服，但穿衣打扮都有严格规定，你是什么身份就配什么样的头饰和衣服，所以，讲堂里的学生大都穿曲剧裾深衣，配以儒巾。
张捕头告诉他们，拿戒尺的就是书院的教书先生何文远。
何文远正给他的学生讲《盖天说》，《盖天说》是古代汉民族的宇宙学说。这一学说起源于殷末周初，盖天说是认为天圆地方的，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，穹隆状的天覆盖在呈正方形的平直大地上，但圆盖形的天与正方形的大天并不与地相接，而是像一把大伞一样高高悬在大地之上，地的周边有八根柱子支撑着，天和地的形状犹如一座顶部为圆穹形的凉亭。
李乐君听了嗤笑一声，一不小心笑声就传进了课堂里，闻得笑声回头的师生纷纷看着李乐君，那样仔子似乎在说那里冒出来的人！好没礼貌！
李乐君被众人盯得怪不好意的，不由得干笑几声想缓和气氛，不料众人却不肯放过她。耿铭辉立即挡在前，那气势像是在说，谁敢欺负本公子的夫人！
何文远一眼就看见了李乐君身边的张捕头，疑惑地问道：“捕头这几位是？”
张捕头由于办案的缘故，经常在镇里走动，书院里的人都认识他，张捕头逐一介绍李乐君一行人的身份后，一瘦小的学生站出来问道：“公子可是破获蔡家命案的李乐君？”
李乐君也不觉意外，点头道：“是的。”
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