在学校里，老师也格外关注同学们的书写情况。每天的语文课上，都会留出一定时间让大家练字。老师在教室里巡回指导，看到范秋实的进步，不禁当众表扬：“同学们，咱们要向范秋实学习，这段时间他练字特别认真，字写得越来越漂亮了。
大家看，他写的这个‘春’字，笔画流畅，结构匀称，多好看啊！”同学们纷纷投来羡慕的目光，范秋实的小脸涨得通红，既有些不好意思，又满心自豪。受到表扬的他，练字的劲头更足了，课间休息时，别的同学出去玩，他还坐在座位上，拿着字帖默默地临摹。
然而，练字的过程并非一帆风顺。有一段时间，范秋实遇到了“瓶颈期”，无论怎么练，字的进步都不明显，他开始有些灰心丧气。一天晚上，范秋实把练字本往桌上一扔，气呼呼地说：
“我不想练了，我怎么写都写不好，我的字就是没别人的好看。”
江雪和范宇看着他沮丧的模样，心疼不已。范宇坐到他身边，拿起练字本，仔细端详了一会儿，说：
“儿子，你别灰心。你看，你之前写的字和现在比，已经有很大进步了，只是现在到了一个需要突破的阶段。就像爬山，越往上爬越难，但是只要坚持住，翻过这个山头，就能看到更美的风景。你写的这个‘飞’字，虽然整体看起来不太协调，但是这一撇一捺已经很有力度了，咱们只要再调整一下角度和长度，就会好看很多。”
说着，范宇在纸上示范起来，范秋实的眼睛渐渐亮了起来，他重新拿起笔，按照爸爸说的方法，又开始认真练习。 为了让范秋实有更广阔的视野，江雪还利用周末时间，带他去参观书法展览。走进美术馆的展厅，一幅幅精美的书法作品扑面而来，楷书的端庄秀丽、行书的流畅潇洒、草书的奔放不羁，让范秋实目不暇接。
他像一只闯进艺术花园的小蜜蜂，在一幅幅作品前驻足欣赏，眼中满是惊叹与向往。
“妈妈，这些字写得也太好了吧！我什么时候才能写成这样啊？”
范秋实小声问道。江雪笑着说：
“只要你坚持练下去，总有一天也能写出这么漂亮的字。你看这些书法家，他们背后都付出了无数的汗水和努力。”
在参观的过程中，江雪还不时给范秋实讲解一些书法作品的风格特点、创作背景，让他不仅欣赏到书法的美，还能了解其背后的文化内涵。
在家庭和学校的共同努力下，范秋实的书写水平有了质的飞跃。学期末的作文考试上，他一笔一划、工工整整地书写着每一个字，作文纸上的字迹犹如一排排整齐的士兵，精神抖擞。老师批改试卷时，看到他的卷面，眼前一亮，忍不住在全班同学面前表扬：
“这次作文考试，范秋实的字写得非常工整，让人赏心悦目，这不仅为他的作文加分不少，也让老师批改起来心情愉悦。大家要向他学习，重视书写，养成良好的书写习惯。”
范秋实坐在座位上，脸上洋溢着自豪的笑容，他深知，这几个月的努力没有白费。 回首这个学期的练字历程，范秋实从一个对练字抵触的孩子，成长为班级里的书写小榜样，背后是家人的悉心教导、老师的用心培育，以及他自己坚持不懈的努力。
而这练字的过程，也如同一场磨砺心性的修行，让他懂得了耐心、专注与坚持的意义。未来的学习之路还很长，他知道，自己将带着这份对书写的热爱与执着，继续书写属于自己的成长篇章，让笔墨在纸上绽放出更加绚丽的光彩。
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