他们比赛所踢的球，也不是以前的充空气的足球。而是里面放了一堆不知什么东西的实心足球。这重量，一脚踢上去，没些力量，脚崴了都别想踢动。
走进图书馆，赫尔兹才知道，原来不是自己在联系学校其他同学询问项目课题作业的样本，大家都一样。
就见图书馆里，韩璐身边坐着一对兄妹，看着和司徒兄妹一样，是双胞胎。不一样的是，比他们大，好像已经是高年级学生。
司徒兄妹也坐在一起，和韩璐他们一起学习写这作业。
如今赫尔兹他们各自给自己的年龄找了一个划分。
如张凯，七胞胎和韩璐都要辛苦些，要写六篇。
剩下韩俊和宓稚萱一年级，不用写。
许耀五年级，要写四篇。
林海雪，司徒兄妹都是三年级，写两篇，赫尔兹四年级，写三篇。
有了这个概念，大家也都按照这个方向努力。
在陆续拿到样本后，一年级和二年级的项目课题作业，按照每个人的名字，陆续放在史密斯老师的办公桌上。
接下来是三年级的，根据不同年龄，里面自然少了不需要提交的学生作业。
史密斯老师也没有为难大家，他每天的教学，基本按照语言教学模式来上，一周结束时，已经把基础教的差不多。
本来赫尔兹他们就聪明，又加上这段时间大家都在恶补英吉利文，自然成效显着。就连林海雪和许耀，也从完全不懂，到现在上课基本能听懂，还会举手提问，能看出他们的成长。
一周后，希尔校长再次出现在赫尔兹他们教室里，这次依然带来不少老师。
“同学们好。”
“校长好，老师好。”
“恭喜你们已经正式入学。我们华莱士城西郊地区，爱明小学欢迎你们的到来！”
说完，她微笑着让身后一位老师向前。
老师会意向前，拿出手里的绿色封面小册子说道：“同学们，这是你们的学生证，人手一册，一定要收好，它对你们很重要。”
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