在宋御嘴下的历史，实在是太过生动有趣了。
那种抽丝剥茧，一点点接近真相的教学方式，他们太喜欢了。
不止学生喜欢，台下很多历史系的老师和教授也很喜欢。
甚至，也想试试采用一下这种教学方式。
但是，想归想，不是每个人都有宋御那么博学，引经据典，信手拈来。
课间休息，宋御并未回后台，而是坐在讲台旁的座位上休息。
还没等宋御和江乘月对个眼神，前排就有一堆学生唰地站了起来。
一群人，有的拿着笔记本，有的举着手机，乌泱泱的就冲了过去。
“学长，那个鹅腿阿姨卖的真是鸭腿吗？”
“学长，您下部电影什么时候能上啊，好期待啊。”
“学长，能要个签名吗？”
问题一个接着一个，宋御完全插不进话。
他笑着举起双手，做了个投降的姿势：
“一个一个来。”
“我只有一张嘴。”
“咯咯咯咯~”几个女大学生，发出一阵娇笑。
“学长，您比镜头前帅一万倍。”
“我刚才录了一段您讲课时候的声音...准备回去当睡前听力。”
另一个女生打趣道：
“你那是想助眠还是想失眠？”
“哈哈~”
笑声清脆，到处洋溢着青春的气息。
旁边几个教务处的老师见状，连忙上前维持秩序。
一个戴眼镜的中年男老师张开双臂拦住人群，嗓门洪亮：
“同学们！同学们！”
“冷静！”
“宋御老师需要休息！有问题等下半场再问。”
另一个年轻女老师则在旁边辅助疏导：
“对对对，大家先回座位，让宋御老师喝口水，下半场还有时间交流。”
人群这才散开一些，但依然有不少人围在讲台附近不肯走。
近距离靠近宋御，磁场完全被吸引了。
不少女生都想扑上去，狠狠“撕咬”起来。
到底最后还是忍住了这种“嗜血”的暴力念头。
不过，合照时候，故意紧紧贴住，就变成了大家默认的潜规则。
这时，一个站人群外围的男生，语气真诚的说道：
“宋老师，您讲得真的太有意思了。”
“我本来对历史是完全不感兴趣的。”
“但您刚才讲得这些，让我瞬间就get到了历史的魅力。”
宋御看了他一眼，笑道：
“那是好事。”
“如果你愿意，课后可以去看看《万历十五年》。”
“那本书写得很有意思，可以作为入门的补充读物。”
那男生尴尬的挠了挠头：
“这本书我读过。”
“读了两页，就犯困了。”
“还是您讲得有意思。”
宋御看着那男生尴尬的表情，忍不住笑了起来：
“你那是喜欢听历史，还是喜欢听段子？”
“哈哈哈哈。”旁边同学闻言大笑。
那男生挠了挠后脑勺，憨憨一笑：
“都喜欢，都喜欢。”
“宋老师，您讲的我都喜欢。”
另一个男生也跟着起哄：
“确实，以前我上历史。”
“老师在台上讲年份、人名、事件，太无聊了。”
“今天这两个小时，我感觉就跟过了十分钟似的。”
“是吗？杨嵇？”旁边不远处，历史老师笑眯眯的看向了他。
杨嵇：“...”
宋御摇头一笑。
大多历史书，虽然严谨深刻，但不够通俗、老少皆宜。
要么是晦涩难懂的学术论文。
要么是粗制滥造的野史杜撰。
趣味性和专业性很难兼顾。
像是前世，有一本爆火的明史读物，《明朝那些事儿》。
这本书，就是用诙谐有趣的大白话，来讲王朝兴衰。
当时让很多人了解到了明史。
书籍销量断档，说是不少人的明史启蒙圣经也不为过。
当然，弊端也极为明显。
为了小说的趣味性弱化了考据。
把一些历史人物太过标签化，很多事件解读的也很轻浮。
终究还是差了口气。
当然，这些对宋御来说并不是问题。
他完全可以去伪存真、亦庄亦谐。
既有段子的趣味性，又有正史的严谨度。
若是有恰当机会，倒是可以把这书写出来，填补一下这块的空白。
宋御收回思绪，看了眼墙上的时钟，休息时间已经到了。
他站起身，拍了拍手：
“行了。”
“我休息够了。”
“课程继续。”
台下立刻响起一阵窸窸窣窣的声音。
不到两分钟，所有人都整整齐齐的坐好，目光炯炯的看着宋御。
不少人笔记本翻开，笔握在手里，眼神里全是对知识的饥饿感。
宋御轻笑一下：
“上半堂课，咱们讲了怎么读。”
“下半堂课，就来实践一下吧。”
说罢，宋御转身在黑板上写下十个字：
“开局一只碗，结局一根绳。”
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