苏砚秋对老兄弟的见解很是赞同，但对朱洪鸣的行为很不耻，道：“扯淡吧你，天天薅我们女婿的羊毛，你要点脸行不行！我都没有几副小舟的作品呢，你就巴巴地往自己怀里装？想都别想，那是我女婿！”
朱洪鸣撇撇嘴，道：“你真是越老越小气，这都还没结婚呢，你就跟狗护食似的，护得这么牢，至于吗？”
苏砚秋脸都红了，真急了。“至于！怎么不至于！你也不想想小舟的作品价值，鱼体书法加这首《琵琶行》，加序近八百字，这个价值你拿得住吗？也不怕家里遭贼！这种等级的作品，以后算文物，你懂不懂？得放到国家博物馆里的那种，你懂不懂？”
朱洪鸣一个战术后仰，道：“好好说话，别急头白脸的，唾沫星子喷我一脸。”
苏砚秋狠狠瞪他一眼道：“活该，谁让你有非分之想，我唾沫星子淹不死你？”
朱洪鸣斜眼看着老兄弟，一脸嫌弃。轻啐一口：“小气鬼！”
不能再说了，这个护食的小气鬼得和自己绝交。朱洪鸣赶紧转移话题。
“唉唉！老苏！这首诗真的太有特点了。它的最大特点居然是直白，全诗八十八句，没有任何一句用华丽辞藻堆砌，可却美得让人窒息。鱼舟不追求华丽的辞藻与生僻的典故，而是以平易晓畅的语言，书写真切的人生经验与时代印痕。这首诗结构严谨，从江边送客的偶然听闻，到邀约弹奏的详细描摹，再到互诉身世的深度交流，直至最后的感同身受，起承转合如行云流水。它成功地将叙事、抒情与议论完美结合，既有长篇叙事诗的完整情节，又不失抒情诗的感染力。”
苏砚秋很快又被转移了注意力，也是感慨道：“是啊！我有预感，这首《琵琶行》以其强大的艺术魅力，会成为无数文人墨客追慕、仿效的典范，它所构建的‘琵琶——沦落——知音’的文学母题，也会深远地影响了未来千百年的文学创作。”
朱洪鸣咽了一口口水道：“老苏！你说一会儿我把这今天小舟这堂课，发到秋江鹤鸣的群里，你觉得那些老东西，会有什么反应。”
苏砚秋白了他一眼，道：“你以为他们几个老东西不看小舟的课？我猜他们一节不会落下的。你等着吧，中午的时候，群里就会炸了！”
朱洪鸣想了想道：“嘿嘿！想象一下他们的表情，那种酸劲，我就开心。不过，我说真的，小舟这些作品，不用他的鱼体写下来，你不觉得可惜吗？”
苏砚秋纠结了，眉头皱起。“你说的也有些道理，但是，你这心思纯不纯洁？是不是想贪污？”
朱院长怒道：“啧！你这说的是莫子话？我是这种人吗？”
苏砚秋点点头，很认真地道：“是！你们当领导的没有一个好东西。”
朱院长翻了个白眼，又迅速恢复一脸正气凛然，循循善诱道：“你也知道小舟的性子吧，别看他作品又多又好，可这小子对自己的作品，从来不当一回事。要是全随他的性子来，有多少作品会被埋没？你就凭良心说，我们不逼他，他自己会不会去主动用书法写千八百字的《琵琶行》？”
“呃！那也不能让你收着，你一个小小的院长，鼻屎大的官儿，你够资格吗？”
前排的几个学生，脸都涨得通红。自己听了什么？这是自己该听的，能听的？你们两位大佬说这种事情，能不能避着人，能不能小点声。不要杀我灭口啊，我什么都不知道，我是傻的，听不懂！
玛德，早知道早上给五姑娘洗洗干净了，不然不会这么衰的，点子太背。
朱院长不理会苏砚秋的嘲笑，他习惯了，他自己也没把官职当一回事。“我当然知道我不配，但小舟的作品，必须让全世界都看到，不然，就是全人类的损失。
我是这么想的，我们人文学院搞一个鱼舟文化博物馆怎么样？把小舟的作品，展示出来，你想象一下，随着时间的推移，随着小舟的作品越来越多，这个博物馆的知名度越来越高。你想，使劲想，在多年以后，这个博物馆会不会是所有诗歌爱好者，所有文学爱好者，所有鱼舟爱好者的圣地？我们文学院会不会成为所有文人的圣地？
你再想，使劲想！是不是很美好？是不是热血沸腾？”
朱院长到底是当领导的，灌鸡汤的能力那是杠杠的，哪怕老狐狸苏砚秋都没有办法幸免。
“容我想想，再容我想想！”苏砚秋托着额头，思索着。
“还想？想个屁，就小舟的才华和能力，以后龙国都不知道有几个鱼舟博物馆，泉亭市的，江南省的，国家级的，还有他老家的。说不定，小舟创作过作品的地方，像蒙区，陕省，川省，胡建省，说不定以后都有鱼舟文化博物馆呢。
你再想下去，估计就被别人抢先了。你这是等小舟百年以后建纪念馆呢？”
“呸呸呸！你特么才是纪念馆呢。”
前排的几个学生低着头，脸更红了，是憋笑憋红的。这就是大佬的平时状态吗？神特么鱼舟纪念馆！
就在这时，鱼舟敲了敲讲台，不悦地道：“安静点！后面两位老师怎么回事？旁听还要喧哗，影响本班的学生上课，像话吗？看你们都聊天聊了老半天了，这么不自觉吗？
你一个人，让我停下讲课一分钟，那就是两个班的学生一共浪费了六十四分钟，身为教育工作者，这个道理不懂？
我都注意你们老半天了，警告一次，再有下次，取消旁听资格。其他旁听的老师同学们，也记一下，这两个班的同学们给你们留一个旁听的位置，是情分，不是义务。你们再影响他们的学习环境，说得过去吗？”
“呃！”朱洪鸣和苏砚秋顿时涨红了脸，老脸是真的红了。
“这混小子，这是真骂啊！连领导和老师，连老丈人的面子都不给啊。这小子在上课的时候，是真的较真，也是真会翻脸啊。”
两个老教授，从来都是训学生的，这居然被自己学生训了，关键是还无法反驳。哪怕是普通的教师，课堂上就是他最大，不管下面坐得是什么大领导，就是要以讲台上的那个人为中心，为权威。这是对教师最基础的尊重。
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