1998年2月6日，星期五，农历正月初十，晴
晓晓的笔记我看了一晚上，从电场强度看到电势差，每一页都用铅笔在边角做了标注。
今天我到图书馆的时候，二楼靠窗的位子已经被占了——不是晓晓，是张晓辉。
张晓辉背对着楼梯，熊猫棉服搭在椅背上，露出里面一件墨绿色的毛衣。
面前的桌子上摊着四五本书，最上面一本翻到某一页，旁边压着一支笔。
他低着头，手里的铅笔在纸上沙沙地画着电路图，画到一半停住了，笔尖悬在纸面上方，像是在想什么。
胖子？你怎么来了？我走过去把书包放在对面的椅子上。
“哟！老陈！我被若曦拽来的呗！”张晓辉抬起头，看见是我，用铅笔指了指楼梯口的方向，哝！晓晓和若曦去买水了。晓晓对我说你先把这道题做出来，我一会儿回来检查
说着，张晓辉往椅子背上一靠，叹了口气说：哎！我说老陈！你们家晓晓管你一个人就行了呗！现在连我也跟着你一块儿遭殃！
行了行了！一道题而已，对于你这个省奥赛第一来说，还不是信手拈来？哦！对了，听说你上次刷题时有一道电磁感应的题把你给难住了？我问。
我去，你咋知道的？张晓辉惊讶道。
听晓晓说的呗！我轻描淡写道。
……她咋知道的？张晓辉边继续画电路图，边嘟囔道。
“哈哈！这还用想？若曦告诉她的呗！”我轻笑道。
“哎！丢人现眼啊！”张晓辉摇了摇头，苦笑一声。
“行了！别抱怨了！赶紧做你的题，一会儿她俩就回来了！”我在胖子对面坐下，从书包里掏出那本晓晓笔记。
翻开电场强度的部分，晓晓的批注在晨光里格外清晰——
易错点：库仑定律只适用于真空中静止的点电荷。
记住：电场强度是矢量，方向与正电荷受力方向一致。
每一处标注都像是她坐在对面说话的声音。
我正看着，楼梯口传来了“噔噔噔”的脚步声，晓晓和王若曦上来了，手里各拿着两瓶北冰洋。
晓晓把一瓶冒着水珠的汽水放在我手边：哝！羽哥哥！给你的，冰爽怡人！
不是去买水吗？这多奢侈呀？我拿起瓶身，凉意瞬间传来。
“慰劳你们俩，不算奢侈！”晓晓笑着说，“胖子，你那题做完了没？”
晓晓说了，等你做出这道题了，才能给你喝。王若曦手里拿着瓶北冰洋在张晓辉眼前晃了晃说。
哎呀！我做出来了。你看！张晓辉把草稿纸推过来，上面画了一个复杂的电路图——三个电阻并联，又串联了一个电容器，旁边标注了电流方向和电势差，每一步都写了推导过程，字迹有些潦草，但逻辑是清晰的。
“我检查检查！”晓晓低头仔细看了一遍，拿起红笔在旁边画了一个勾。
对了。晓晓说，不过你最后一步把微安换算成安培的时候，小数点后多了一位。
那扣几分？张晓辉问。
竞赛里这种情况扣一分。晓晓笑道。
一分也是分。张晓辉把草稿纸拿回去，把那一行划掉重写了一遍。
“行了！若曦，快给他吧！”晓晓给王若曦使了个眼色。
“哝！给你！”王若曦把那瓶北冰洋汽水递给了张晓辉，然后在张晓辉旁边坐了下来，翻开桌上的《生物奥赛真题集》，翻到夹着书签的那一页。
她看了一眼张晓辉的电路图，又看了一眼我的晓晓笔记，目光停了几秒，然后说：晓晓你可真厉害，你居然教起了物理奥赛选手。
哈哈！我呀！这叫‘关公面前耍大刀’班门弄斧啦！晓晓笑着说，“若曦，你还在看生物吗？”
王若曦翻开书，指着一页密密麻麻的知识点，细胞呼吸的三种途径，全背下来了，但光合作用的暗反应阶段老是记混。
我教你个方法。晓晓说。
什么方法？王若曦问。
把卡尔文循环编成故事。晓晓拿起笔在纸上画了一个圈，CO?进来，C?接住，变成C?，然后C?被还原，一部分变成葡萄糖，一部分再生C?。你记住顺序：进来、接住、变化、出去。就像流水线一样。
王若曦看了两遍，然后笑了：你这个比喻妙啊！比我们生物竞赛老师讲得还清楚。他说CO?的固定和还原，我听了三遍都没听懂。
文科生嘛！晓晓笑道，最会讲故事啦！
张晓辉在旁边插了一句：你们文科生记忆力好，分析能力也强，我们理科生就不行，我们只会推导与运算。
“胖子，咱们理科生也不是只会算，还要动脑子思考、分析和记忆，与文科异曲同工！”王若曦头也没抬说道，你讲那个等效法的时候，我听一遍就记住了方法和原理。
那不一样。张晓辉挠了挠头。
怎么不一样？王若曦问。
文科生想的是为什么，咱们想的是怎么算张晓辉说。
晓晓在旁边插了一句：那……你在想怎么算的时候，肯定已经想过了为什么
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