【郭老师道】虚日鼠支支吾吾：“我……我是外地鼠。”
【于老师道】还挺能编。
【郭老师道】正说着，来了个小姑娘，要买仓鼠，一眼就看上虚日鼠了：“爸爸，我要这只，这只看起来机灵！”
【于老师道】被选中了。
【郭老师道】虚日鼠心想，也好，深入家庭，从另一个角度考察，它就被小姑娘带回家了。
【于老师道】也安家了。
【郭老师道】回到家，住进漂亮的笼子，有吃有喝，还有跑轮玩，小姑娘对它特别好。
【于老师道】待遇不错。
【郭老师道】可虚日鼠发现问题啦，这当宠物，虽然生活安逸，但失去自由了啊！整天在笼子里转悠，最大的活动就是跑跑轮。
【于老师道】活动空间小。
【郭老师道】它还发现，这家人对它的好，和它对天庭的贡献是两码事。
这家人防着真正的老鼠，家里放着粘鼠板、老鼠药。
【于老师道】那肯定啊。
【郭老师道】有一回，它趁小姑娘没关牢笼门，溜出来想考察一下厨房的卫生状况。
刚进厨房，就听女主人尖叫：“啊！有老鼠！快拿粘鼠板来！”
【于老师道】被误会了！
【郭老师道】虚日鼠吓坏了，哧溜一下钻回笼子，心说好险呐！
同样是鼠，待遇天壤之别！就因为它长得像宠物？
【于老师道】以貌取鼠了。
【郭老师道】它通过这段经历，深刻反思了关于偏见、标签和生存空间的问题，也写了厚厚一沓报告。
【于老师道】都有收获。
【郭老师道】光阴似箭，日月如梭，一个月期限到了，四位星官在当初分手的地方汇合了。
【于老师道】该回去了。
【郭老师道】一看这四位，模样都变了。
【于老师道】怎么变了？
【郭老师道】房日兔胖了一圈，昴日鸡嗓子有点哑，星日马腿上沾着泥，虚日鼠……毛都顺溜了。
【于老师道】宠物生活过的。
【郭老师道】四位驾云回天庭，上凌霄宝殿交旨，把各自的报告往上一递。
【于老师道】玉帝看了吗？
【郭老师道】玉帝接过报告，这么一翻看，眉头是越皱越紧。
【于老师道】不满意？
【郭老师道】看了半天，玉帝放下报告，长叹一声：“爱卿们，辛苦啦！”
【于老师道】还行。
【郭老师道】“不过，你们这报告里写的问题，什么婚恋压力、传统手艺失业、竞技体育不公、偏见与歧视……这些问题，朕……朕也解决不了啊！”
【于老师道】嗨！神仙也没办法！
【郭老师道】房日兔上前一步：“陛下，问题虽然复杂，但臣以为，关键在于沟通和理解，天庭与下界脱节太久，需要建立长效沟通机制。”
【于老师道】提建议了。
【郭老师道】昴日鸡也说：“陛下，传统并非无用，而是需要融入新的时代，比如我这打鸣，可以开发成闹钟APP，准点报时，还能选不同嗓音。”
【于老师道】产业升级了。
【郭老师道】星日马道：“陛下，下界发展迅猛，但也出现了精神空虚、急功近利等问题，我天庭应加强精神文明引导，多派遣文艺星宿下凡，传播正能量！”
【于老师道】文化下乡。
【郭老师道】虚日鼠最后小声说：“吱……陛下，那个……能不能下道旨意，让下界对咱们鼠族……稍微宽容点？毕竟也是一条性命……”
【于老师道】开始求情了。
【郭老师道】玉帝听完，捋着胡子沉吟半晌：“众爱卿所言，确有道理。看来这次下凡调研，颇有成效。
这样吧，房日兔，朕命你牵头，成立一个‘天庭与人间接轨办公室’，就由你们四位负责，针对这些问题，研究长效解决方案！”
【于老师道】得，又揽一活儿！
【郭老师道】四位星官一听，面面相觑，心说这倒好，调研回来，工作更忙了！
【于老师道】能者多劳嘛！
【郭老师道】这就是房日兔、昴日鸡、星日马、虚日鼠下凡考察的一段趣事。
【于老师道】挺有意思。
【郭老师道】所以通过这件事啊，说明一个道理。
【于老师道】什么道理？
【郭老师道】甭管你是天上的星星，还是地上的凡人，都得不断学习，跟上时代。
要不然啊，别说神仙，就连打鸣的公鸡，都可能下岗！
【于老师道】是啊！
【郭老师道】再者说，对任何事物，都不能带着老眼光、老偏见。
你看那虚日鼠，要不是亲身下去体验一回，它能知道当宠物鼠的滋味吗？
【于老师道】实践出真知。
【郭老师道】所以咱们说相声也一样，也得不断创新，跟上观众的审美。不能总说那老段子，对不对？
【于老师道】这话对。
【郭老师道】您比如咱刚才这段，就是新编的，您各位要是爱听，那就是对我们最大的鼓励！
【于老师道】没错！
【郭老师道】当然了，您要是不爱听……
【于老师道】怎么样？
【郭老师道】您就当我们四个星宿下凡——体验生活来了！
【于老师道】您别光下凡闹笑话了，具体说说他们的本职工作。
【郭老师道】那就先说说房日兔。
【于老师道】住“房”宿的兔子星官。
【郭老师道】哎，您可别小看这“房”宿，在天文星象里，“房”字，好比房子的梁柱，是核心、是基础。
【于老师道】这么重要？
【郭老师道】那当然！所以房日兔的工作，就跟这“基础”、“生机”有关，它主要负责——天庭的生育、生长、萌发这一块儿。
【于老师道】送子娘娘的活儿？
【郭老师道】不一样！送子娘娘是管送，房日兔是管“生”得好不好，“长”得壮不壮。
好比说，人间春天来了，草木发芽，万物生长，这生机勃勃的劲儿，归他催动。
【于老师道】哦，管生机勃发。
【郭老师道】对喽！您看那月亮上有个玉兔捣药，那是兼职。
我们房日兔是正经管太阳底下生长的事儿的，是“日兔”！阳气足！他在天庭的办公室，门口挂着牌儿。
【于老师道】什么牌儿？
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