“吴用？吴用？”外国妹子口中重复地念叨着吴用的名字，接着突然兴奋地叫了一声，把旁边的吴用吓了一跳。
“怎，怎么了？”吴用问，难道她看起来很平静，实则内心已经处于奔溃的边缘？一个名字也会有这么大反应？还好我没说自己的灵能力啥的，不然有可能拿起一把枪对着我就是一枪。
“吴用不就是《水浒传》里的智多星的名字吗？”安娜问。
“对啊，就是水浒传里的名字。”吴用回答道。
什么啊？就为了这个兴奋？我从小学三年级班里教了四大名着后，每升一个年级，每碰到一个新同学，问出“吴用不就是《水浒传》里的智多星的名字吗”、“吴用好像是智多星的名字啊”以及“你怎么叫吴用啊，这不是水浒里的名字吗”之类的问题的概率逐渐上升。
“对啊，就是水浒里的名字”、“是啊，我就是智多星吴用”以及“没错，就是里面的名字”之类的回答也随之变得频繁起来。
“为什么会取这个名字？”安娜接着问出了在问了第一个问题后，必然会问的第二个问题，而这两个问题是一定有个前后顺序的，先问名字，再问为什么取这个名字。
这两个问题组合在一起就像街霸里的升龙拳一样，先下蹲才能跳起来使出升龙拳，不可能站就升龙拳，也不可能蹲下来不跳就升龙拳。
面对“升龙拳”，吴用往后一撤，使出了简单却连大招都挡下来的普通格挡。
“我爸爸取的，但他已经死了，我也不知道为什么取这个名字。”
在以前，在还没上初中二年级前，吴用对升龙拳的应对还是十分“花里胡哨”的，一会说“我的名字我做主”，一会又说“这是吴用老先生托梦给我家里人的”，一会还说“这是随便翻字典翻到的第一个字就是名字”
总之有很多很多，几乎每碰到一个同学就会换一种说辞，但在吴用上了初二后的某一天，他突然开窍了，明白每次问妈妈“我的名字为什么叫吴用，是谁取的”时，妈妈总会一边流泪，一边对他说“等你爸回来问他吧”的原因了。
他多年未见的爸爸其实已经死了，以后再也不可能会再见了，也不可能再问他“为什么爸爸给自己取名吴用，这个和水浒传里的智多星一样的名字”了。
同样的，吴用再也不会知道“为什么自己的名字叫吴用”这个问题的答案了。
从那以后，吴用就学会了一招，其实本来就已经会了，不用搓太华丽的连招，还能起到极好效果的一招——格挡，简单地往后退，让两只手简单地护在身前，简单地阐述着事实。
绝大多数的人，几乎所有人都在这一朴实无华的招式下落败，就连外国人也不例外。
“i am so sorry（真是对不起）。”如吴用意料，安娜脸上一副十分抱歉说到你痛楚的表情。
吴用摇摇头，他已经无所谓了，毕竟这就是现实。
呼呼呼……
呼吸声又传过来了。
吴用干脆停下了脚步，对着边太说：“休息一会吧，我累了。”
吴用想着既然你嘴硬，那就我来说吧，但边太似乎并不领情，扯着帆布就往前走，“我才不要停下来，你自己抬吧。”
边太说着，接着就把肩上的尸体放下来。
“哎，你这个人怎么这样？我好心好意让你休息一会，你却这样。”吴用一边说着，边太就一边往前走去。
“算了，我抬一会吧。”吴用把包裹着尸体的帆布又抗了起来，在一开始扛的时候，吴用就已经在输出灵力了。
而这一次只有一个人扛后，他进一步地加大了灵力的输出量，几乎达到了最大的输出功率，也凭借着灵力，他堪堪地扛起这一具高一米八五，体重93kg的尸体。
吴用往前继续走，可没走几步，他突然就把尸体放了下来，暴力一点说就是扔了下来。
撞击地面的沉闷声响起，接着安娜的尖叫声也响起了。
“尸体在动！还有呼吸声！”吴用指着帆布说，他说这一句话像是在解释：他可不是扛不动才做出这一举动的，而是因为尸体动了。
而帆布像是为了要配合吴用的话，动了一下。