郝真成挑选音乐的能力，从没让江学康失望过。
听着背景音乐轻灵舒缓的曲调，江学康知道，该到了说点真正东西的时候了。
“第一种：别时容易见时难。”
“有一天，等你们长大了，毕业了，上班了，结婚了，你会在某个瞬间发现……”
“真正的离别，没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒。”
“就是在一个和平时一样的清晨，有的人留在了昨天。”
“这句话出自《克斯维尔的明天》，有兴趣的同学们，可以去读读看。”
“轻易的分别，有可能成为最后一面，这件事我们在当下是感受不到的。”
“遗憾的是，等后知后觉察觉到此事的时候，已经陷入了难有重逢的境地。”
“此时，看看你们的身边人，看看你们的同学。”
“现在每天你们可能都在同一个屋檐下，到了毕业后，有些人也会体验到离别的第一种形态。”
“……”
【以***：深有体会，当时只道是寻常。】
【夕**：哎，高中同学还有联系的只剩下了两个。】
【和***：江老师真不挂一下书的链接吗？想看！】
【亲***：我经常有这种感觉，读书多就是好，能用我形容不出来的语言把话说明白。】
【天***：以前只在短视频里听过这段话，从来不知道出处。】
【喂**：羡慕现场的学生们，可以近距离的听课】
【……】
弹幕上一条条回应着江学康的讲述。
礼物更是从一开始，便没有中断过。
直播打赏的收入，并不是江学康关注的重点。
他的讲课节奏，依然没有被打断，继续讲述着：
“接下来，我们继续说离别的第二种形态……相见时难别亦难！”
“像我们这个岁数的人，短暂相聚后的别离，往往带着深深的悲伤，那是一种明知再见无望的别离。”
“有些人在你生命中的出现，注定只是陪你走一段。”
“你意识不到这一点的时候，就是第一种形态。”
“痛苦的是能意识到这一点，却又毫无办法。”
“纳兰性德也曾经与你我陷入同样的迷惘……”
“【情知此后来无计，强说欢期。】”
“【一别如斯，落尽梨花月又西。】”
“我们啊，明知道此次分别再无相见的机会，可又能怎么样呢？”
“只能强装欢笑，约定下一次相见的日期。”
“可大多数时候，这样的日期会来吗？”
江学康将问题抛给了台下的同学们。
此时。
图书馆内再无开始的欢笑声。
全场的学生听的非常投入，不自觉的被江学康的言语带入到了离别的愁绪中，跟着摇摇头。
也立刻体会到，明知相聚无望的别离，有多么的痛苦。
江学康聊了一会儿，又切入到了最后一个话题上：
“前面两种离别的形态，已经很痛苦了对吧？”
“相信很多同学的心里，其实已经有答案了。”
“比生离更难受，痛苦更长久的是什么……”
全体学生异口同声：“死别。”
江学康点点头：“没错，是死别，是天人……”
全体学生：“永隔。”
【方****：（哭脸）（哭脸）（哭脸）】
【糕**：（哭脸）（哭脸）（哭脸）】
【要*：真要破防了（哭脸）】
【坚***：哎，难过的情绪层层递进】
【强****：（大哭）（大哭）】
【五**：真的是要有人生阅历，才能将三种离别都体会到。】
【朵***：生离尚且能重逢，死别却是永无再见之日】
【话***：第一次在网上听课听进去了（哭脸）】
【……】
【叮！】
【强势发言：肾部健康+1，双肾吸收能力+1，寿命+10天！】
【叮！】
【强势发言：肾部健康+1，晨起能力+1，寿命+10天！】
【叮！】
【强势发言：肾部健康+3，镜子活力+3，寿命+30天！】
江学康渐渐拉起的情绪节奏，令线上与现场的同学们，完全带入了情绪中。
离别的三种形态，悲痛的逐渐加剧。
当最后落在生死上时，真正的能够直击人心。
“【十年生死两茫茫，不思量，自难忘。】”
“【千里孤坟，无处话凄凉。】”
“即便是天人永隔，即便是过去了那么多年。”
“逝去的亲人，无需你刻意想起，从来也不曾忘记。”
“你们中，可能也有人经历过与亲人的永别。”
“你也一定听到过一些安慰的话……要坚强，要向前看，别太伤心，别太难过，谁都会有这么一天，等等等等。”
“有作用吗？你们觉得在那种情绪下，有作用吗？”
“大家都知道没作用的话，可为什么还要说呢？”
“以前老师也不懂，经历过之后，才发现……”
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