1998年2月20日，星期五，农历正月廿四，晴
午休时，教室里的日光灯嗡嗡响着，有人趴在桌上补觉，有人还在翻书。
历史课在下午第二节。
沈铭泽老师走进来的时候手里多了一沓卷子，没像平时那样直接开始讲，先在讲台上站了一会儿，把卷子整理了一下。
“先讲一下这次历史摸底的成绩。”沈老师把卷子翻了一页，“咱们班历史单科，年级第一在我们班。”
她顿了一下，目光扫过全班：“慕容晓晓，95分。年级唯一一个上95的。”
教室里响起一片掌声。
王强在最前面带头鼓了两下掌，朱娜也在鼓掌。
我侧过头看了一眼晓晓——她正低头翻书，翻了一页，像是没听见，但她翻页的手指停了一下，那一下很短，大概只有半秒。
“第二，陈莫羽，93分。”沈老师继续说，“班级第二，也很不错。”
掌声又响起来，比刚才小一些，但足够让我听见。
我坐在座位上没动，晓晓在桌下碰了一下我的手指尖——她翻书的手轻轻碰过来，像羽毛落下来，然后快速收了回去。
那一下像是她代替我说“不错”。
沈老师把卷子发下来，然后抽出了其中一张：“今天我主要讲一下慕容晓晓的大题。她把抗日战争的十二个要点全写全了，还加了一条自己的理解。”
沈老师顿了一下，接着说：“最后一句话她写的是：‘历史不只是过去，它还在我们的血脉里流动。’”
教室里安静了一瞬。
沈老师把卷子放下来，目光落在晓晓身上：“慕容晓晓，你站起来说说，你这道题是怎么组织答案的？”
晓晓站了起来，站得很稳，双手轻轻扶在桌沿上。
“我先写了教材上的十二个核心要点，”晓晓开口，声音不大，但教室里很安静，所有人都能听见，“从民族觉醒到世界意义，先按时间顺序排，再按逻辑关系连起来。”
“然后呢？”沈老师问。
“然后我在后面加了一个自己的观点。”晓晓说，“我想到历史不只是过去的事，它还在影响我们现在的选择和判断。”她顿了一下，声音低了一点，“就像我们读历史，其实是为了在未来的路上不犯同样的错。”
“这条是你自己想的？”沈老师问。
“是。”晓晓说，然后停了一下，嘴角弯了一下，“不过，还是我小姨教得好。你讲抗日战争的时候说‘有些年份不需要技巧，只需要记住’——我听进去了。”
全班安静了一拍，然后有人笑了。
不是那种嘲弄的笑，是一阵暖融融的笑声，像是阳光从云层后面透出来落在一群人的身上。
沈老师也笑了——她笑的时候低头用手背挡了一下嘴角，然后抬起头来，目光落在晓晓身上。
“你少来这套。”沈老师的声音带着笑意，但有一点儿沙哑，“什么叫‘我小姨教得好’？我是你小姨，但教你的不是我一个人。”
“但最好的那一句是您说的。”晓晓说，声音稳稳的。
沈老师垂下眼睛，像在看桌上的卷子，又像在看别的东西，她从口袋里抽出一张纸巾，在眼角按了一下，然后抬头对晓晓说：“坐下吧。”
晓晓坐了下来，她侧过头看了我一眼，嘴角弯了一下。
那笑容很短，但真实而可爱。
整节课，沈老师一直在讲卷子，讲到最后一题的时候她停顿了一下，目光在讲台上空停了一瞬，然后才继续往下讲。
我坐在座位上，笔在手里转着，目光有时落回卷子上，有时落在晓晓身上。
快下课的时候沈老师让大家自由订正十分钟，教室安静下来，只有翻书和笔记的声音。
我侧过头看晓晓，她正在卷子上用红笔改正一道选择题的解析，嘴唇微张着，像是在默默念那道题的题干。
她握笔的姿势很标准——食指和中指搭在笔杆上，笔尖在纸面上走得稳稳的，每一道弧线都收得干净利索。
“你也讲一讲你的思路呗！”我压低声音凑过去。
晓晓的笔尖停了一下，抬起头看了我一眼：“什么？”
“你那个观点——‘历史还在我们的血脉里流动’。你写的时候怎么想到的？”我问。
晓晓放下笔，想了一下。
“就是觉得……那些事情发生的时候，我们还没出生。但它们决定了我们为什么在这里。”晓晓说着，手指在卷子上那道题的选项旁边划了一下，“就像抗日战争——如果没有那八年，可能就没有后来的事，没有咱们现在的学校，没有油田，也没有咱们坐在这个教室里。你明白我意思吗？”
“明白。”我说。
“那就是我的答案。”晓晓说完拿起笔继续订正，但没有立刻写下去，笔尖在纸面上悬着，过了一两秒才落下。
下课铃响了。
沈老师合上教案：“下课。卷子要改错，明天交上来。”
教室里响起一片收拾书本的声响。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
喜欢羽晓梦藤萝请大家收藏：(m.qbxsw.com)羽晓梦藤萝全本小说网更新速度全网最快。